Živi svijet voda u učionici trećih razreda

Na satima Prirode i društva učenici su se bavili temom živog svijeta voda – stajaćica i tekućica. U skupinama su istraživali biljne i životinjske vrste koje obitavaju u tim staništima, prikupljali zanimljivosti i povezivali ih s naučenim sadržajima.

Svoja su znanja pretočili u kreativne trodimenzionalne modele koji prikazuju raznolikost živog svijeta vodenih površina. U izradi modela koristili su različite materijale i tehnike, čime se nastava prirode prirodno povezala s Likovnom kulturom. Učenici su pritom pokazali maštovitost, preciznost i timski duh.

Završni dio projekta bila je prezentacija modela pred razredom, što je dodatno razvijalo njihove govorne i prezentacijske vještine te poticalo međusobno uvažavanje i aktivno slušanje.

Kroz ovu su aktivnost obuhvaćene i međupredmetne teme: Održivi razvoj (razumijevanje važnosti očuvanja voda i živih bića), Učiti kako učiti (prikupljanje i organizacija informacija), Osobni i socijalni razvoj (suradnja i odgovornost u skupnom radu) te Uporaba IKT-a, jer su se neki učenici koristili digitalnim izvorima u istraživanju.

Učionica je nakratko postala pravo vodeno stanište – ispunjena modelima, znatiželjnim pitanjima i učenicima koji su sa zanimanjem učili jedni od drugih. 🌊🐸🌿

(M. P.)